Overige informatie
Thematisch Onderwijs zaakvakken
We werken vanuit een thematisch onderwijsconcept voor de zaakvakken. Dit houdt in dat het onderwijs van de zakelijke vakken (aardijkskunde, geschiedenis en natuur) wordt opgebouwd rond thema’s.
We hebben gekozen voor thematisch onderwijs omdat het de motivatie en de betrokkenheid van kinderen verhoogt. Het thematisch werken draagt ook bij tot een zelfstandige manier van leren, waarbij de eigen onderzoeksvaardigheden en het eigen initiatief duidelijk verder ontwikkeld zullen worden. In de toekomst willen we de zelfstandigheid van kinderen meer ontwikkelen.
Doordat de leermomenten verwerkt worden in voor kinderen zinvolle- en betekenisvolle situaties, wordt de inhoud voor kinderen herkenbaar en de betrokkenheid groter. Jeugdliteratuur en/of een jeugdfilm, een excursie en/of een gastdocent zijn vaste onderdelen bij elk thema.
Alles-in-1
Om recht te doen aan het thematisch onderwijsconcept, werken we met de methode Alles-in-1. Alles-in-1 + Alles-Apart is totaalonderwijs. Dit betekent met behulp van een groot aantal technieken en werkvormen, die wisselend worden ingezet, een maximum aan effect en resultaat bereiken.
Om een idee te krijgen van de middelen die wisselend worden ingezet volgt hier willekeurig een opsomming:
- Thematisch/projectmatig werken
- Vele soorten vragen: open, gesloten, filosofisch, kritisch, reflecterend
- Eigen werkstukken (in groepjes)
- Raadsels, moppen, quizzen
- Interactief en coöperatief leren
- Degelijke instructies
- Zelfstandig werken: individueel, in tweetallen en in groepjes
- Gedichten en informatieve teksten
- Verhalen, waaronder de klassieken van vele culturen
- Doe- en onderzoeksactiviteiten
- Dans, drama, muziek, tekenen, schilderen en handvaardigheid
- Vergaande differentiatie
- Zelf fouten inzien en herstellen
- Werken in teamverband met ieder een eigen taak en rol
- Presentaties verzorgen
De leerkrachten zijn de regisseurs van dit totaalonderwijs: zij bepalen of, wanneer en in welke mate deze mogelijkheden worden ingezet. Door deze gereedschappen kunnen leerkrachten en leerlingen maximaal competent worden. Dat geeft diepgang, rust, motivatie en plezier.
De kerndoelen zijn verspreid over 20 projecten. De 20 projecten zijn verdeeld in 5
groepen van 4 projecten:
| Aardrijkskunde |
Geschiedenis |
Techniek |
Cultuur |
Natuur |
| Nederland |
Prehistorie, Romeinen |
Bouwen |
Voeding |
Dieren |
| Europa |
Middeleeuwen |
Vervoer |
Kleding |
Planten |
| Afrika, Azië |
Gouden Eeuw |
Energie |
Kunst |
Mensen |
| Amerika, Australië |
Moderne geschiedenis |
Communicatie |
Geloof |
Milieu, kringloop |